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de médecins , dont plusieurs sont justement célèbres, ne de>
vrait-elle pas s'occuper sans relâche des moyens de combattre
l'insalubrité de notre populeuse cité ? Si, lorsque l'Académie
convoque le public à ses séances, elle avait à lui rendre
compte de semblables travaux, elle aurait des droits légi-
times à notre reconnaissance, elle nous donnerait la preuve
delà sagesse de ses vues et nous couvaincrait de la noble impor-
tance des résultats qu'elle ambitionne.
Sous ce point de vue , nous ne saurions trop louer le mé-
moire sur l'Enseignement des Sciences , lu par M. Leymerie
comme discours de réception. Certes, nous sommes loin de
partager toutes les opinions avancées par M. le directeur de
l'Ecole Lamartinière, nous sommes loin de penser avecluique
l'Université puisse mesurer, selon son caprice,le degré d'instruc-
tion convenable à chaque localité, mais nous nous empressons,
tout en en combattant l'application , de reconnaître la justesse
de son système. M. Leymerie voudrait que le professeur, au lieu
de conduire ses élèves à travers de longues et arides études,
d'autant plus pénibles pour eux qu'ils n'en peuvent saisir le
but et l'utilité que lorsqu'ils 'arrivent à la fin du cours,
commençât, au contraire, à dérouler sous ses yeux l'ensemble
de son plan et à leur faire sentir les rapports qui en lient les
différentes parties; qu'il divisât ses leçons de manière'à ce
que, du premier abord, les élèves pussent embrasser d'un coup
d'oeil la carrière qu'ils vont parcourir, son importance et son
but, de manière à pouvoir se livrer ensuite, avec connaissance
de cause et par conséquent avec plus de fruit, à l'étude des
détails. Enfin il propose d'établir des cours de plusieurs dé-
grés dans chaque science, de sorte que, grâce à celte méthode,
il serait permis aux élèves de les efflorer toutes et de n'en
prendre que ce qu'ils jugeraient devoir leur être néces-
saire pour la carrière à laquelle ils se destinent. Ainsi on ne
serait entraîné à approfondir une science que par un besoin
ou une vocation réelle. H nous est impossible de ne faire aucun
eproche à l'auteur de ce mémoire, sur l'extrême négligence