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- Lyon universitaire (1902)13 décembre 1912maîtres, dont le souvenir est pieu-sement gravé dans mon coeur, v ensei-gnaient, M. Challam-et raccourcissait la classe de latin pour faire lire des frag-, c ments des « Châtiments comipositions : Vous' -avez encore *? bien, des choses à apprendre, me disait-il. Le latin est une chose difficile, exi-t géant des facultés que la nature-ne! n vous -a peut-être pas refusées
- Lyon universitaire (1902)15 novembre 1912'un roi et un guerrier eussent besoin. « Il voulut con-naître les langues étrangères et apprit si bien le latin qu'il s'en servait comme de sa propre langue. » Il s'adonna beau. |pup Charlemagne la noblesse, je-tant bien loin grammaire latine et gram-maire tudesque, eut tôt fait de quitter l'école pour la guerre ciyiie, et les des-cendants immédiats des Jeudes furent d
- Lyon universitaire (1902)18 octobre 1912idées que nous ne liions à rien dans la réalité. C'est cette gymnastique que défendent aujourd'hui, comme un privilège com-plémentaire de l'argent, les latinistes de la presse, qui ne savent pas le la-tin. C'est cette gymnastique qui nous rend aptes à ce que les médecins de quartier, les avocats et les journalistes appellent le maniement des idées gé-nérales. Ils ont
- Lyon universitaire (1902)06 septembre 1912-1913, des fonctions d'agrégé près la Faculté de médecine de Lyon. -♦-La Prononciation du Latin La prononciation du latin est devenue une question d'actualité. Voici, à ce su-jet, les grecs et latins ont subies, il est indispensable de les reproduire avec leur véritable valeur. Toutes les let-tres se prononcent, e n'est jamais muet, il n'y a pas de voyelles nasales
- Lyon universitaire (1902)06 septembre 1912LYON UNIVERSITAIRE grec et du latin ? En ce qui concerne les sciences et les mathématiques en particulier, nous restons frappés des re-marques faites sur l'affaiblissement de forte raison d'en réciter de mémoire un passage. Les progrès sont lents ou peu durables en grec et en latin : tel qui faisait passablement un thème en troisième est incapable d
- Lyon universitaire (1902)12 janvier 1912collèges le latin et même le grec, parce que les mieux douées d'entre elles ont prétendu entrer dans les facultés par la voie normale et la grande porte des humanités. L-gards vers les carrières libérales et les études supérieures, ne se sont pas con-tentées de rechercher un baccalauréat ; à présent, elles fondent leur éducation sur le latin et même sur le
- Lyon universitaire (1902)01 décembre 1911. —-Daniel Mornet : La première lutte entre les Humanités et les 'Sciences. — P.-L. Claudel : Le latin contre le français. -— Jean Mongin -. Le latin pour tous. — Sébastien Voiro] .-lLYON UNIVERSITAIRE producteur à leur merci aura plus de difficulté à lutter contre leurs excès : le rentier, le commerçant, le banquier, seront tentés d'attirer à eux une part des
- Lyon universitaire (1902)24 novembre 1911'impartialité et de talent en quoi l'étude du latin est vraiment utile et quelles illusions se mêlent parfois aux apologies qu'on en présente. ■ En réalité, savoir le français, ce n'est pas'étude du fran-çais. « Mais, contrairement à ce que s'i-maginent beaucoup de personnes, elle résulte, non pas des ressemblances du latin avec le français, mais au con-traire des
- Lyon universitaire (1902)29 septembre 1911prononcés en majo-rité en faveur du français. Le groupe européen, dans l'ancien et le nouveau monde, est partagé entre quatre races principales : les Latins (environ 175 millions), les Anglo-Saxons (environ 140 millions), les Germains (environ 95 millions) et les Slaves (environ 150 millions). Les Latins et les Slaves ont déjà adopté le français comme langue
- Lyon universitaire (1902)15 septembre 1911provoqué, dans le Temps du 3 septembre, des objec-iions courtoises auxquelles je voudrais répondre brièvement. D'après le Temps, le latin « inten-sif » serait utile à tous les élèves de l, je. crois que l'é-tude approfondie d'une autre langue offre à peu près les mêmes avantages, pourvu qu'on possède aussi, comme je le demande, les éléments du latin. Quant à la
