Recherche : appliName:"presseXIX" type:("article" OR "illustration" OR "page") "Gréco" AND NOT active_s:"INACTIVE"Tout droit réservé, Bibliothèque municipale de Lyon2010-01-23T06:03:16.871ZPER00311687_02010-01-23T06:03:16.871ZLYON UNIVERSITAIRE : n°475, pp. 1 débals de la Chambre des seigneurs ont fait paraître qu'elles avaient été mûrement pesées. Du reste, le gouvernement a pris soin, à côté de la section latine du gréco-latine, dPER00311643_02010-01-23T06:27:42.559ZLYON UNIVERSITAIRE : n°442, pp. 1-manités », le ministre s'exprime en ces termes : (( Est-il aussi certain que la discipline gréco-latine qui garde à mes yeux une indéniable efficacité soit la seule capable de conférer à lPER00311574_12010-01-23T05:59:33.681ZLYON UNIVERSITAIRE : n°407, pp. 2-sentiellement mythologique, se rap-portant au domaine ethnique gréco-italique pour lequel il possédait une érudition solide et très vaste. La méthode employée par Bachofen consiste à rechercher dans tousPER00311558_02010-01-23T06:38:06.056ZLYON UNIVERSITAIRE : n°391, pp. 1. Il faut changer le mode d'enseigne-ment, disent les maîtres américains. Et c'est difficile. Car même les écoles où l'on enseigne surtout les humani-tés gréco-latines, peuvent êtrePER00311557_02010-01-23T05:57:55.673ZLYON UNIVERSITAIRE : n°390, pp. 1 étrangères. Mais, après les tentatives heureuses faites par M. le docteur Rouse, de Perse School, Cambridge, et par les profes-seurs gréco-latins des lycées de Bu-dapest et auxquelles sPER00311554_02010-01-23T06:39:04.038ZLYON UNIVERSITAIRE : n°387, pp. 1-recte que, "plus tard, à la fin du dix-huitième siècle, défendirent tes « pé-dagogues révolutionnaires », et sur la-quelle ils comptaient pour réduire les études gréco-latines à trois ansPER00311547_02010-01-23T06:02:43.860ZLYON UNIVERSITAIRE : n°379, pp. 1 français. Les mots du vocabulaire gréco-latin ont été telle-ment déformés par l'intensité de U prononciation anglaise — (the Engîi'sn speak with their whole body, disait Emerson) (3) que. Leurs so-ciétés régionales finiront par s'implan-ter dans chaque académie ; c'est là du moins le but vers lequel on tend.Pour-quoi les professeurs gréco-latins ne se seraient-ils pasPER00311546_12010-01-23T05:58:59.663ZLYON UNIVERSITAIRE : n°378, pp. 2 les rhéteurs gréco-latins grands preneurs d'ascétisme : « petits fai-seurs, grands preneurs ! » disait-on aux grammairiens, du XVIIIe siècle! : Sans exagérer l'effort, nous pouvons IPER00311541_02010-03-09T09:12:07.544ZLYON UNIVERSITAIRE : n°373, pp. 1PER00311541_12010-03-09T09:12:08.373ZLYON UNIVERSITAIRE : n°373, pp. 2 monuments grandioses: £an 'P 0" palais de justice à colonnade corinthien-env aïs, ne ._ théâtre de style gréco-romain -Pas: bas églises pittoresques, riches en peintures | hab murales et